Bakit bumuo ng isang matalinong silid-aralan?
Kapag ang teknolohiya ay "nagyakapan" ng teknolohiya, ang kakanyahan nito ay hindi na basta-basta ang pagbabago ng "offline" sa "online", pabayaan ang bulag na pag-digitize at pag-intelligent sa tradisyonal na proseso ng pagtuturo. Sa halip, kinakailangang maingat na suriin ang pangkalahatang sitwasyon ng integrasyon ng teknolohiya ng impormasyon at edukasyon at pagtuturo sa pang-araw-araw na pagtuturo. Sa bagong sitwasyong pang-edukasyon, ang teknolohiya ng impormasyon, mga aktibidad sa pagtuturo, pamamaraan ng pagtuturo, kakayahan ng mga guro na gumamit ng mga produkto, pagtuturo at pamamahala ng data, atbp. ay makakaapekto lahat sa aktwal na epekto ng aplikasyon ng "matalinong silid-aralan". Samakatuwid, ang "matalinong silid-aralan" ay isang rebolusyon na walang pulbura kumpara sa "tradisyonal na silid-aralan".
Ang pagkakaiba sa pagitan ng matalinong pagtuturo sa silid-aralan at tradisyonal na pagtuturo sa silid-aralan:
Sa patuloy na pag-unlad ng makabagong teknolohiya sa pagtuturo, ang mga tradisyonal na silid-aralan sa pagtuturo ay unti-unting hindi nakakatugon sa mga pangangailangan ng modernong pagtuturo. Pangunahing ipinakita ang tradisyonal na pagtuturo sa: solong mode ng pagtuturo sa silid-aralan, hindi makatotohanang pagtuturo sa iba't ibang lugar, pansariling paghuhusga sa kalagayan ng pakikinig ng mga mag-aaral, mababang pakikilahok sa silid-aralan sa modernong pagtuturo, at kawalan ng epektibo at madaling maunawaan na paraan para sa mga tagapamahala upang mangasiwa at pamahalaan ang pagtuturo. Samakatuwid, ang pagbuo ng mga matalinong silid-aralan ay naging partikular na mahalaga.
Ano ang Classroom Recording System?
Ang matalinong pagtuturo na nagmula sa panahon ng edukasyonal na impormasyon ay nagsimulang pahalagahan ng industriya ng edukasyon. Sa pagtaas ng pag-unlad ng mga sistema ng pag-record sa silid-aralan, ang tradisyonal na mode ng video sa pagtuturo ng silid-aralan ay hindi na matugunan ang mga pangangailangan ng pagkakaiba-iba ng edukasyon. Bilang karagdagan, ang sistema ng pag-record ng silid-aralan ay maaaring mas mahusay na maisama sa mga elektronikong sistema, mga terminal ng multimedia at iba pang kagamitan sa pagtuturo. Sa kasikatan ng teknolohiya, ang matalinong mga sistema ng pagre-record sa silid-aralan ay nagbibigay-daan sa real-time na pakikipag-ugnayan at pakikilahok, at nagbibigay din ng mga function ng pag-record at pag-playback. Ang saklaw ng pagtuturo sa silid-aralan ay pinalawak, ang antas ng ibinahaging mapagkukunan ng pagtuturo ay napabuti, at ang rate ng paggamit ng mga mapagkukunan sa pagtuturo ay lubos na napabuti.
Ano ang mga pakinabang ng iSMEC upang lumikha ng isang perpektong sistema ng pag-record sa silid-aralan?
Visual na pamamahala:
Ang pangunahing layunin ng paggamit ng sistema ng pagre-record sa silid-aralan ay upang maiwasan ang mga disadvantages ng inefficiency sa video form ng tradisyonal na pagtuturo sa silid-aralan. Ang sistema ng pag-record ng silid-aralan ay maaaring makamit ang paggalaw at pag-zoom ng lens ng camera sa pamamagitan ng manual na operasyon at awtomatikong pagsubaybay at paglipat ng camera. Ang mga administrador ng pagtuturo ay maaaring ganap na masubaybayan ang sitwasyon sa silid-aralan. Kasama ng dynamic na presentasyon ng data, maginhawa para sa pagtuturo sa mga manager na magsagawa ng pang-araw-araw na pagsubaybay, pangangasiwa at inspeksyon na mga paglilibot, atbp.
Tumutok sa komunikasyon at pakikipag-ugnayan:
Noong nakaraan, kapag ang webcast ay batay sa matalinong pag-record at sistema ng pagsasahimpapawid, ang kliyente ay nakatanggap lamang ng signal ng data sa isang direksyon, ngunit walang feedback ng signal ng data, at ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng eksena at ng Internet ay hindi maaaring maging. garantisado, at sa ilang mga kaso ito ay isang depekto. Halimbawa, sa isang Internet-based na intelligent recording at broadcasting system, ang mga guro ay hindi makakakuha ng napapanahong feedback. Ang feedback ay partikular na mahalaga para sa pagpapabuti ng kalidad ng pagtuturo sa silid-aralan, at ang feedback na maaaring makuha. Nangangahulugan ito na maaaring maisagawa ang mas malalim at detalyadong pagtuturo at mapapabuti ang epekto ng pagtuturo.
Multi-window display:
Kasabay ng live na eksena sa pagtuturo, itinatala ng host ang sinusubaybayang maraming video stream sa real time at binubuo ang mga ito sa tinukoy na direktoryo ng courseware. Ang bawat naitalang video ay isang totoo at tumpak na talaan ng mataas na kalidad na mga kurso sa pagtuturo. Kapag nagpe-play muli ng nai-record na courseware, maraming video stream ang maaaring ipakita sa mga bintana, at ang bawat video stream ay maaaring ilipat sa pagitan ng isa't isa sa playback window upang muling gawin ang eksena sa pakikipag-ugnayan sa pagtuturo nang kamangha-mangha.
Upang matugunan ang mga pangangailangan sa pagtuturo:
Sa pag-unlad at pagbabago ng teknolohiya, ang sistema ng pagre-record ng silid-aralan ay unti-unting nagiging mature mula sa wala pa sa gulang. At maaari itong isagawa ayon sa mga pangangailangan ng mga customer ng enterprise, patuloy na pagsasaliksik sa mga problemang ito at paglutas ng mga paghihirap. Ang matalinong pag-record at pagsasahimpapawid ay unti-unting kinikilala at tinatanggap ng maraming tao. Sa kapaligiran ng edukasyon at pagtuturo ngayon, ang mga sistema ng pag-record sa silid-aralan ay higit na malawak na ginagamit sa mga paaralang elementarya at sekondarya.
System Diagram:
Ano ang pangunahing kahalagahan ng sistema ng pagtatala sa silid-aralan?
Live streaming sa silid-aralan:
Ang sistema ng pag-record ng silid-aralan ay may magandang pag-asa sa industriya ng edukasyon, dahil maaari itong makamit ang epekto ng live na pagsasahimpapawid sa silid-aralan. Nagbibigay-daan ito sa ilang mag-aaral na hindi makakadalo sa mga klase sa site na kumuha ng mga klase nang malayuan sa pamamagitan ng platform, tulad ng pagdalo sa mga klase sa site. Ginagamit ng guro ang sistema ng pagre-record ng silid-aralan upang mag-broadcast nang live, at ang mga mag-aaral ay maaaring direktang makinig sa klase sa pamamagitan ng Internet. Sa pamamaraang ito ng pagtuturo, maaari ding makipag-usap ang mga guro sa mga mag-aaral nang katamtaman, at ibahagi ang lahat ng mataas na kalidad na mapagkukunan sa bawat mag-aaral. Kahit na ang mga mag-aaral sa malalayong lugar ay maririnig ang mga kurso ng mga gurong iyon na may mataas na kalidad, na direktang nagpapaliit ng agwat sa pagitan ng mga mag-aaral at mag-aaral. Gawing mas balanse ang edukasyon, isakatuparan ang pagbabahagi ng mga mapagkukunang pang-edukasyon at pag-aaral nang walang mga paghihigpit sa heograpiya.
Ang industriya ng edukasyon ay maaaring sumasalamin sa:
Ang paggamit ng sistema ng pag-record sa silid-aralan ay maaari ding magbigay-daan sa mga guro na pagnilayan ang kanilang sariling pagtuturo sa silid-aralan. Dahil sa mga tradisyunal na pamamaraan ng pagtuturo, mahirap para sa mga guro na makahanap ng anumang mga pagkukulang sa kanilang mga silid-aralan, at hindi rin nila makita kung paano ang kanilang pangkalahatang katayuan sa pagtuturo. Ang tradisyunal na paraan ng pagtuturo na ito ay magiging napakahigpit. Gayunpaman, ang sistema ng pag-record ng silid-aralan ay nagpapahintulot sa mga guro na direktang mag-log in sa platform pagkatapos ng klase upang tingnan ang mga materyales na kanilang naitala. Sa ganitong paraan, malalaman ng mga guro kung saan sila nagkukulang sa oras, at mapahusay ang kamalayan ng pagmumuni-muni sa sarili. Ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa paghahatid ng mas mahusay na mga resulta ng pagtuturo at mga pamamaraan sa mga mag-aaral at gurong nangangailangan.
Pagpapabuti ng kalidad ng pagtatasa ng pagtuturo:
Gamit ang sistema ng pag-record sa silid-aralan, matututuhan ng pamunuan ng paaralan ang tungkol sa sitwasyon ng pagtuturo ng bawat guro sa oras sa pamamagitan ng naka-record na video. At ano ang kapaligiran sa silid-aralan at ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at mag-aaral, na mas epektibo kaysa sa mga tradisyonal na pamamaraang iyon. Ang tradisyonal na paraan ng inspeksyon ay ang hayaan ang pamunuan ng paaralan na maupo sa likod ng silid-aralan at makinig sa mga lektura, ngunit sa katunayan ang pamamaraang ito ay maaaring mapanlinlang. Samakatuwid, ang paggamit ng sistema ng pagtatala sa silid-aralan upang magtala ng mga aralin ay magiging mas komprehensibo at mahusay. Sa ngayon, maraming mga paaralan ang nagsimulang gumamit ng mga sistema ng pag-record sa silid-aralan upang suriin at pamahalaan ang kalidad ng pagtuturo. Mararamdaman na pagkatapos ng pagre-record at pagsasahimpapawid, ang paraan ng pagtuturo ng guro ay lubos ding napabuti.
